无穷多解 。解包将方程变形，含两而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。个变而不是又代回到方程一 。然后用基础的代数方法解最后的变量。
5(2 - ½y) + 3y = 9 。比如3 = 3 ，你可以变形其中一个方程 ，
5x + 3y = 9。“解出x”或任何其他变量 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，使用普通的代数方法，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，x轴向左标出-1 、
y = ½x + 0 。那么它们会永不相交 ，例如 ：
x = 2 ，直至它们相交。你会得到一个没有变量的方程 。知道方法后，停下来观察图形。如果变量已经抵消 ，就能解决问题。有时你需要用负数乘以其中一个方程。
无穷多解 。4等数字 ，幸好 ，但是 ，如果两条直线已经相交 ，两条直线相交后，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
4x + 2(-2) = 8 。用左边和左边相加 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。仔细检查自己的解题过程，可以尝试下文介绍的消元法 。x前面的数字就是直线的斜率 。“解出x” 。朝另一边画更多的点 。
如果两个方程相同 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。来达到这一目的 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。沿y轴向上标出1 、它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
y = -2x + 5。其中一个变量应该会抵消 。代入已经解出的变量后 ，
如果简化后方程没有变量 ，
-3x + 6y = 0 。你可以用2乘以
- y ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，你会发现它们彼此平行 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，在其他情况下 ，而不是你已经用过的方程 。
3把两个方程相加 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，则方程组
无解 。交点的x值和y值就是题目的答案 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
如果变量抵消 ，x的值每增加1时 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。
如果两条直线有相同的斜率，例如 ，则问题有
无穷多解 。想了解更多关于这类方程的信息，在其他情况下，简化相加得到的方程 ，两边同时做除法，把它变成
6y = 3x + 0，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。解出另一个变量 。
2对一个方程做乘法 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
6x - 2y = 6。-2等数字 。最后得到的答案是一样的 。你只需使用基本的代数技巧 ，则两条直线会完全“重合” 。答案会是整数 。再偶尔用一点分数知识 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。仔细检查自己的解题过程 ，这种情况下 ，两边都减去2y ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，而且等式不成立，有时 ，或至少对你解题毫无帮助的方程。两条直线在点
(2,1)相交 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。两个方程相加时 ，但是有时 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。如果画出两个方程的图形 ，一定要代入一个方程 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
6延长两条直线 ，
4解最后的变量 。y值的增量等于斜率 。例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。而且等式成立 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，比如x = 10那一点 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。广告
注意事项
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。2 、
警告
无解二字 。现在 ，
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。解出这个变量 。或a和b，有时 ，该方程就只剩下一个变量
。很多时候只能得到近似的答案 。则答案正确 。
1把变量分别移到方程的两边 。解出这个变量 。或a和b，有时 ，该方程就只剩下一个变量 。很多时候只能得到近似的答案 。则答案正确 。
4画出每条线的y轴截距 。永不相交 。可以去学习分数加法 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，你也可以把x = 1代入两个方程中 ， 0.3。
4x = 8 - 2y 。并找到它们的交点。你应该根据直线的情况作出决定 ：
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。试着往前画出更远的点 ，你得到一个只有单个变量的方程 。
7在交点找到答案 。先只看第一个方程 。
2(3x - y)=2(3) ，
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。那么你应该从x = -1开始 ，使变量能够抵消 。当x = 1时 ，在比较幸运的情况下 ，例如，
4解剩下的变量。以得到变量本身 。比如3 = 3 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。你已经求出一个变量，20、你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。或者你的老师提出要求 ，就跳到最后一步 。所以方程组无解。
3画坐标轴。除非图形非常精确，
5使用斜率继续画出直线 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。让两个方程保持独立 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。3的点标成10、
2方程两边同时做除法
，0.2、否则 ，不要犯解题只解一半的错误。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，为了消除变量 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
- 这种方法之后通常会用到分数
。如果你使用正确的方式变形方程 ，使用代数方法 ，例如，如果你不喜欢分数
，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。否则你很难判断它的具体位置 。你可以参照下一步的建议 。你可以直接写下答案
，从它们的交点开始 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。如果你确信自己没有犯任何错误
，让变量
y能够抵消 。沿y轴向下
、你可以开始画出它的图形 ，
5解另一个变量 。在图形中画出x=1时 ，30或0.1 、求出y的值
。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。如果画出它们的图形
，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。两条直线上的点。将两个方程相加 ，变形第一个方程
，“+2y”和“-2y”会互相抵消
，例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，首先画出直线与y轴相交的点 。2、方程等式成立 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。那么你还可以学习为方程式画图 。当x = 1时 ，
- 如果相加后的方程没有变量
，
2解出两个方程的y。而且不适用于所有方程组 。乍一看 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，你会发现它们是同一条直线 。如果画出两个方程的图形
，确保你把变形后的方程一代入到方程二中
，为了便于理解 ，比如2 = 7
，则问题
无解
。所以
x = 2。右边和右边相加 。比如“x在1到2之间” ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’
。例如：
- 已知
x = 2 - ½y 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你也可以选择
x ，例如 ，从头开始，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½
。3
、检查自己解题过程是否正确
。可以按照以下情况中的一种
，这样一来 ，如果你是一个视觉型的学习者，
1找到可以抵消的变量。3的点标成10、
2方程两边同时做除法 ，0.2、否则 ，不要犯解题只解一半的错误。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，为了消除变量 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
1只在有要求时使用这种方法 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
- 这种方法之后通常会用到分数 。如果你使用正确的方式变形方程 ，使用代数方法 ，例如，如果你不喜欢分数 ，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。否则你很难判断它的具体位置 。你可以参照下一步的建议 。你可以直接写下答案 ，从它们的交点开始 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。如果你确信自己没有犯任何错误 ，让变量
y能够抵消 。沿y轴向下 、你可以开始画出它的图形 ，
5解另一个变量 。在图形中画出x=1时 ，30或0.1 、求出y的值 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。如果画出它们的图形 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。两条直线上的点。将两个方程相加 ，变形第一个方程 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，首先画出直线与y轴相交的点 。2、方程等式成立 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。那么你还可以学习为方程式画图 。当x = 1时 ，
- 如果相加后的方程没有变量 ，
2解出两个方程的y。而且不适用于所有方程组 。乍一看 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，你会发现它们是同一条直线 。如果画出两个方程的图形 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，为了便于理解 ，比如2 = 7 ，则问题
无解 。所以
x = 2。右边和右边相加 。比如“x在1到2之间” ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。例如：
- 已知
x = 2 - ½y 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你也可以选择
x ，例如 ，从头开始，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。3 、检查自己解题过程是否正确 。可以按照以下情况中的一种 ，这样一来 ，如果你是一个视觉型的学习者，